Sublimis - reciclando emoções
Transcendendo o normal
SUBLIMIS – Reciclando emoções – Duração: 4/8 hrs, – Grupo max, 10 pessoas.
É uma imersão libertadora, que através de diferentes expressões artísticas gera a oportunidade de refletir sobre aspectos fundamentais introjetado ao longo da vida de cada um. A arte é a sublime ferramenta a disposição de todos e com grande poder de equilibrar nossa inteligência emocional.
Para apoiar o ser humano no seu desenvolvimento íntegro,
individual e emocionalmente sustentável,
é necessário a libertação total das limitações
em todas as vertentes da vida
e a abertura para uma vivência autêntica,
livre, não controlada e única.
(Agnes Sedlmayr).
individual e emocionalmente sustentável,
é necessário a libertação total das limitações
em todas as vertentes da vida
e a abertura para uma vivência autêntica,
livre, não controlada e única.
Conteudo teorico:
Considerações para o primeiro contacto
-Ser emocionalmente atendidos e um desejo inherente ao ser humano.
-Mamíferos diversos, maiormente gregarios com 5 emociones primarias.
– A linguagem da fantasia na infância como médio para um ambiente relaxado.
– Atenção nas ansiedades e expectativas -momento de não julgamento, não racionalidade, e não direcionamento.
– Liberação de tensão, uso do corpo para maior potencialidade da mente.
– Conexão com o templo interior. Expressão de emociones. Tecnicas
– A honestidade como ponte comunicativa das necessidades.
O conflito visto como uma oportunidade.
– Integração do grupo para uma experiência de aprendizagem vital.
– Caminhos do aprender.
– Reconhecimento de habilidades e diversidade.
Manter o fluxo da curiosidade.
-Despertar o interesse da criança no conteúdo.
– Visualização criativa para integração do aprendizagem. Respeitar o aprendizagem significativo de cada pessoa.
Na Pratica !
Activação neuronal de endorfinas com relação a infância.
Libertação de cortisol e coordenação motora.
Funcionamento do cérebro dual paradoxal.
O relacionamento com as crianças como oportunidade para as práticas criativas.
Alinhamento do cérebro dual. Resignificação na infância
Análise do excesso do uso de gestos e palavras para a aprovação da criança.
Ativação do cérebro criativo.
Encontro com a criança interior.
