Sublimis - reciclando emoções

Transcendendo o normal

SUBLIMIS – Reciclando emoções –  Duração: 4/8 hrs, – Grupo max, 10 pessoas.

É uma imersão libertadora, que através de diferentes expressões artísticas gera a oportunidade de refletir sobre aspectos fundamentais introjetado ao longo da vida de cada um. A arte é a sublime ferramenta a disposição de todos e com grande poder de equilibrar nossa inteligência emocional.

Para apoiar o ser humano no seu desenvolvimento íntegro,
individual e emocionalmente sustentável,
é necessário a libertação total das limitações
em todas as vertentes da vida
e a abertura para uma vivência autêntica,
livre, não controlada e única.

(Agnes Sedlmayr).

Conteudo teorico:

Considerações para o primeiro contacto

-Ser emocionalmente atendidos e um desejo inherente ao ser humano.
-Mamíferos diversos, maiormente gregarios com 5 emociones primarias.
– A linguagem da fantasia na infância como médio para um ambiente relaxado.
– Atenção nas ansiedades e expectativas -momento de não julgamento, não racionalidade, e não direcionamento.
– Liberação de tensão,  uso do corpo para maior potencialidade da mente.
– Conexão com o templo interior. Expressão de emociones. Tecnicas
– A honestidade como ponte comunicativa das necessidades.

O conflito visto como uma oportunidade.
– Integração do grupo para uma experiência de aprendizagem vital.
– Caminhos do aprender.
– Reconhecimento de habilidades e diversidade.

Manter o fluxo da curiosidade.
-Despertar o interesse da criança no conteúdo.
– Visualização criativa para integração do aprendizagem. Respeitar o aprendizagem significativo de cada pessoa.

Na Pratica !

Activação neuronal de endorfinas com relação a infância.

Libertação de cortisol e coordenação motora.

Funcionamento do cérebro dual paradoxal.

O relacionamento com as crianças como oportunidade para as práticas criativas.

Alinhamento do cérebro dual. Resignificação na infância

Análise do excesso do uso de gestos e palavras para a aprovação da criança.

Ativação do cérebro criativo.

Encontro com a criança interior.

1º Dinamica: